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试论创造性使用《巴斯蒂安钢琴教程》进行钢琴启蒙教学被引量：1

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摘要文章对启蒙教材《巴斯蒂安钢琴教程》与世界前沿音乐教学方法“柯达伊教学法”进行对比，寻找二者想通之处，并分析如何创造性地使用此套教材，发挥此教材该有的教学作用。

作者杨蕾

机构地区云南省昆明市第三中学

出处《求知导刊》 2017年第5期123-123,共1页

关键词快乐学习创造性使用歌唱性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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