基于角色定位的高校辅导员和班导师协作管理机制的构建

高校辅导员、班导师工作是高校学生工作的两大主体,他们的职责划分和角色定位是一个完整的有机体系,既各有侧重、异曲同工,又相互作用、相互影响、相互补充。在大学生思想日益进步,心理逐渐成熟的今天,辅导员、班导师必须认清形势,转变固有观念,在管理职责上建立科学的协作管理机制,才能达到"资源共享、组织共建、成效显著"的目的,确定有效地提高当前高校学生工作的管理水平。