研究生微课教学现状及对策研究——以沈阳市某高校为例

信息化时代的到来为微课提供了良好的发展契机,文章以面向研究生群体的微课资源的发展现状为切入点,指出了其在内容深度、教学梯度、资金投入、平台管理、制作流程及学习激励政策等方面的缺陷,并以沈阳某高校的研究生微课平台建设为例,针对存在问题提出了相应的解决对策。