农村小学各学段古诗词教学策略探究

古诗词蕴含着丰富的思想内涵,是凝聚着中华民族艺术精华的文化遗产。为增强古诗词教学的有效性,文章在分析农村小学古诗词教学现状的基础上,从将古诗词与田园风光巧妙融合;挖掘乡土资源,让古诗词教学情景化;开展自主学习教学模式,让古诗教学更精彩;营造古诗词阅读的氛围,丰富教学活动四个方面探讨了农村小学各学段古诗词的教学策略。