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关于提高高中议论文深刻性的探讨

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摘要 议论文写作是高中语文写作教学中的重点内容,而议论文教学的效果并不乐观,基于此,文章从议论文的三要素入手,提出如何培养学生的深刻性思维,提高高中议论文深刻性的教学策略,即:论点具备启发性;论据具有创新性,论证语言具有深刻性。
作者 陈婕
出处 《西部素质教育》 2017年第5期251-251,共1页 Western China Quality Education
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