现代信息技术环境下的思想政治理论课教学亲和力探究

当前,思想政治理论课常被大学生误认为是高高在上或生涩空大的课程。我们应探索如何使用现代信息技术手段来提升思政课的亲和力,使课程愈发呈现多样化、个性化、通俗化、趣味化,以亲和力发挥心理效应、情感效应和模仿效应,要在现代信息技术环境下围绕学生为主体构建新的亲和力教学模式,提升教学效果。