摘要
最近几年,未来学校作为热词开始进入教育界人士的视野,很多教育专家对包括瑞典关于学习空间的变革、美国关于技术教育与课程整合、俄罗斯关于学校与外部社会的关系等在内的国外先进经验进行了分析与思考,并试图将这些研究成果融入我国未来学校的建设规划中。在这些借鉴与引入中,我们看到了对各种云平台、教育技术、创客空间的运用,以及MOOC、翻转课堂、学院制、走班制等课程领域的改革也相继被大众所熟知,这些应用无疑都将学校的运作层次推向了一个更高的台阶。
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第6期4-7,共4页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH