初中思想品德教学中学生亲社会行为的培养策略分析

初中生正处于青春期，是身心发育比较迅速的阶段，同时也是培养参与社会交际的关键阶段。而与社会的交际需要从亲社会行为开始，通过对学生亲社会行为的培养，能够帮助学生树立正确的人生观、价值观。而亲社会行为培养的主要途径为思想品德教学。本文主要对初中思想品德教学中亲社会行为的培养进行具体的分析。