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学习档案在信息技术学科差异教学中的作用
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摘要
建立学生学习档案,灵活安排学生座位,在师生情感互动的基础上,深入剖析学生心理特点和学科能力,实施有针对性的信息技术学科差异教学,让有不同特点的学生能得到自身最大限度的发展。
作者
孙瑾
机构地区
无锡市塘南中学
出处
《中国教育技术装备》
2017年第3期7-8,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
学习档案
差异教学
信息技术
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2017年 第3期
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