高职院校财经类专业课程中交互式教学培养模式应用初探——以经济学基础课程为例

经济学基础课程在财经类专业的教学现状不容乐观,传统的讲授式教学、被动的学习、单一的作业模式无一不影响着该课程的教学效果。从实践来看,交互式教学培养模式具有很多优点。以经济学基础课程为例,探索在高职院校财经类专业课程中应用交互式教学培养模式。