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激活初中化学课的几点尝试

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摘要 在设计初中化学课堂教学时首先要找准方向,在方向的导引下,发挥现代化教学手段的优势,采取灵活多样的手段调动学生自主探究的积极性,并且引导学生充分联系自己的生活实际,提高对知识的应用能力。
作者 贾方军
出处 《中国教育技术装备》 2017年第3期117-118,共2页 China Educational Technology & Equipment
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