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信息时代初中数学微课教学实践 被引量:2

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摘要 在初中数学课堂中运用微课,不但能快速将知识传授给学生,还可以培养学生独立思考的习惯,在课后能够帮助学生及时、随时复习课堂知识,增强课堂教学效果。但是在实际应用中仍有很多不足之处,应引起教师的高度重视。
作者 董辉光
出处 《中国教育技术装备》 2017年第3期122-123,共2页 China Educational Technology & Equipment
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