期刊文献+

职业教育教师培养多国模式比较研究

下载PDF
导出
摘要 随着我国经济发展模式的转变,目前国家正大力发展职业教育。而对职业教育教师的培养,是职业教育的发展过程中关键的一环。该文选取英国、德国、美国、日本四个工业现代化较发达的国家,对它们的职业教育教师培养模式进行研究,为我国职业教育"双师型"教师培养提供值得借鉴的经验。
作者 蒋小丰 郑青
出处 《科技资讯》 2017年第6期191-193,共3页 Science & Technology Information
基金 湖南省教育科学"十三五"规划课题(XJK016CZY01)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

共引文献32

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部