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创意思维信息激发机制研究
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摘要
创意思维的培养在高校创意人才培养中应居于核心地位。在对学生创意思维的意识、水平和支撑环境等系列调查中,发现学生不乏创意冲动却少有创意成果。原因:欠缺理论知识和技能训练;不具备适宜的创意环境条件;没有触发创意思维的引线。文章根据对创意思维内能的分析,提出了创意思维的植入—培育—导出培养体系。
作者
岑乔
机构地区
成都大学旅游文化产业学院
出处
《教育界(高等教育)》
2017年第1期40-42,共3页
Education Circle
基金
基于用户信息行为的电子商务个性化研究,项目编号:2014SZ0107.
关键词
创意思维
现状
归因
内能激发体系
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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