主体开放，情境营造，打造有效课堂——中职语文课堂导入的思考与实践

导入是课堂教学过程中不可或缺的教学环节。导入的成功与否直接关系到学生的学习状态。导入得法，可以充分调动起学生的好奇探究心理，唤起学生的求知欲望，使学生顺利地进入课堂学习的最佳状态。文章结合教师的课堂实践，就语文导入的途径进行归类、发现，希望能为打造语文学习有效课堂提供一些帮助和参考。