期刊文献+

自主、合作、探究在小学数学课堂中的实践运用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 新课程标准提倡自主、合作、探究学习方式。如何引导学生用这样的方式学好数学课?文章认为,引导学生用生活中已获得的生活经验去体验数学;引导学生亲自动手实践、合作交流去了解数学;引导学生发展自身创新能力应用数学;引导学生散发思维,用多种方式来解析数学,是培养学生良好学习习惯和训练学生数学能力的好办法。
作者 韦利梅
出处 《教育界(高等教育)》 2017年第2期85-86,共2页 Education Circle
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部