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自主、合作、探究在小学数学课堂中的实践运用
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1
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摘要
新课程标准提倡自主、合作、探究学习方式。如何引导学生用这样的方式学好数学课?文章认为,引导学生用生活中已获得的生活经验去体验数学;引导学生亲自动手实践、合作交流去了解数学;引导学生发展自身创新能力应用数学;引导学生散发思维,用多种方式来解析数学,是培养学生良好学习习惯和训练学生数学能力的好办法。
作者
韦利梅
机构地区
广西南宁市马山县林圩镇中心学校
出处
《教育界(高等教育)》
2017年第2期85-86,共2页
Education Circle
关键词
自主
合作
探究
小学数学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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