例谈信息技术在高中物理课堂教学中的整合应用——以《气体热现象的微观意义》为例

国家信息化的迅速发展，有效促进了教育信息化的发展，信息技术成为教学中重要的辅助工具。文章以《气体热现象的微观意义》为例，巧妙运用信息技术来开展科学探究教学活动，体现了信息技术在教学中的有效利用。