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如何让主题班会更有效
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摘要
目前,中学阶段的很多主题班会都由班主任完全掌控,学生的参与度较低,班主任与学生之间的沟通交流较少,主题班会的教育效果不尽如人意。为此,如何让主题班会的开展更加高效成为主题班会召开需要重点解决的问题。
作者
梁子相
机构地区
广西南宁市横县云表镇第二初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第2期36-37,共2页
基金
本文属于2016年南宁市教育科学研究所“十三五”规划立项C类课题《有效的系列主题班会对农村初中安全教育作用的研究》(编号:2016C208)阶段性成果之一.
关键词
主题班会
形式
体验性
感悟记录
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育界(综合教育)
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