初中物理教学中情境创设存在的问题及对策

新课标强调学生亲身参与教学过程，培养学生的知识应用能力。许多初中物理教师积极将情境教学法引入到物理课堂教学中，在一定程度上调动了学生参与教学活动的积极性，但还存在一些问题，使得情境教学法的有效性难以得到充分发挥。文章基于这些问题，提出一些解决建议，以期有效提升初中物理教学有效性。