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东风徐来初绽放妙笔生花总有时——作前指导与作后评讲的实践与思考

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摘要 新《语文课程标准》明确指出:“鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”因此教师不能一味强调写作技法,而应该引导快乐写作,说真话,诉真情,贴近生活,激发学生兴趣,调动思维,投入感情,在写作中发展和提高写作能力和思维水平。
作者 邱育平
出处 《教育界(综合教育)》 2017年第2期83-84,共2页
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