教育测量中数理统计方法的应用

伴随当今素质教育的广泛提倡与越发深入，怎样构建素质教育的基础评价督导体系，已然成为人们普遍关心的重热点问题。而强化教育测量统计分析工作，乃是保障素质教育质量以及构建更加完备的素质教育评价体系的关键环节。本文分别从试卷质量的符合性、拟合性检验着手，探讨数理统计方法在教育测量中的实效应用。