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科学实践活动的痛与乐

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摘要 在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们热衷于动手。这个阶段是培养孩子科学兴趣、体验科学历程、发展科学素养的重要时期。对于学生科学意识的培养是要让他们掌握探究式学习方式,挖掘他们的好奇心和探究欲。
作者 许建
出处 《内蒙古教育(B)》 2017年第4期115-116,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

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