期刊文献+

浅谈如何在初中物理课堂中合理运用微课 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 随着新课程改革的推进,教师在教学中越来越注重对学生综合能力的培养,在课堂教学时也不断摒弃传统教学中的一些教学方法,运用新型的教学策略丰富课堂教学,提高课堂教学效果。初中物理是一门对学生逻辑思维能力要求很高的学科,故教师在教学过程中应该注重培养学生对知识点的综合运用能力。微课教学作为一种新型教学模式,教师在教学中要对其进行合理地运用,帮助教师在教学中能取得最好的教学效果。
作者 李健
出处 《内蒙古教育(B)》 2017年第4期127-128,共2页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献29

  • 1黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4).
  • 2中华人民共和国中央人民政府.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm,2013-01-07.
  • 3张一春.微课是什么?我给出的定义[EB/OL].http://blog.sina.oom.cn/s/blog-8dfa9ca201010uwO.html,2013-05.13.
  • 4吴秉健.微课定义万花筒[EB/OL].http://b10g.sina.com.on/s/blog_5flcdbc60101awyt.html,2013-04-24.
  • 5Palmisano .S.A Smarter Planet:the Next Leardership Agenda [EB/OL]. http://www.ibm.com/ibm/ideasfromibm/us/smartplanet/20081106/sjp_ speech.shtml, 2012-09-01.
  • 6IBM.Let' s build a smarter planet[EB/OL].http://www.ibmbusinessinsight.eom/blog/wp-content]upl oads/2009 /12Smart_Planet.pelf, 2012-09-01.
  • 7信息技术支持学习变革与创新[EB/OL].http://www.docin.com/p-747217909.html.2015-12-21.
  • 8LeRoy A. McGrew. A 60-Second Course in Organic Chemistry[J] Journal of Chemical Education,1993,70(7):543-544.
  • 9Kee T P. The One Minute Lecture[J].Education in Chemistry,1995,(32): 100-101.
  • 10赵海兰.学习者的冲动性、超认知与Flow、数学问题解决能力之关联性分析[J].远程教育杂志,2009,27(4):70-74. 被引量:6

共引文献220

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部