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中职课堂教学的有效性研究
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摘要
中职课堂教学的有效性,关键在于教与学的关系。提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的根本要求,课堂教学有效性问题研究具有重要的教学理论意义。本文笔者从教师课堂教学、和谐师生关系、课堂上学生的有效参与、加强课堂管理等四方面探讨课堂教学的有效性。
作者
谢沧玉
机构地区
厦门工商旅游学校
出处
《农家科技(理论版)》
2017年第3期64-64,共1页
关键词
中职
课堂教学
有效性
研究
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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农家科技(理论版)
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