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中职课堂教学的有效性研究

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摘要 中职课堂教学的有效性,关键在于教与学的关系。提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的根本要求,课堂教学有效性问题研究具有重要的教学理论意义。本文笔者从教师课堂教学、和谐师生关系、课堂上学生的有效参与、加强课堂管理等四方面探讨课堂教学的有效性。
作者 谢沧玉
出处 《农家科技(理论版)》 2017年第3期64-64,共1页
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