摘要
阅读与写作是语文教学的核心环节,阅读是学习语言运用文字的基础,写作则是语言书面形式的综合表现。在新课改下,教师应找准契机,激发学生的阅读兴趣,变讲为导,使学生在教师的引导下能自己读懂课文,教学生阅读的方法,使学生能举一反三地进行阅读,尝试让学生自己去探究和实践,让学生养成良好的习惯,从而提高阅读能力和写作能力。学生通过阅读,大量积累素材,在选材构思上多角度观察生活、发现生活、捕捉事物的特征,力求在写作上有创意,教师还要让学生掌握基本的写作规律,掌握作文的基本结构。
出处
《黑河教育》
2017年第5期19-20,共2页
Heihe Education