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把握数学思想 深化课程改革 被引量:1

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摘要 数学思想是建立数学和用数学解决问题的指导思想。它是指对数学知识的本质认识,是在认识具体的数学内容基础上所提炼出的数学观点。数学思想在学生的数学学习活动中具有重要的指导作用。通过对数学思想内涵及重要意义的剖析,如何结合新课改的精神将数学思想应用于数学教学中,是本文探讨的重点。
作者 张萍
出处 《黑河教育》 2017年第5期21-22,共2页 Heihe Education
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参考文献1

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