让个性化阅读充满智慧与灵性

阅读教学中由于小学生不同个体在认知和经验方面存在差异，所以阅读水平和理解能力各不相同。个性化阅读可以激发学生的阅读兴趣，使学生对阅读内容有更深的理解和体会，思想和智慧得到启迪。随着素质教育和课程改革的推进，个性化阅读在小学语文教学中得到了积极的推广和实施，但目前来看实施效果并不理想。在阅读教学过程中，教师要尊重学生主体地位，让学生的阅读思维更加灵动；构建和谐师生关系，让学生的阅读情感更加积极；创设丰富的阅读素材，让学生的阅读感悟更加深入。