走进文化的芳圃 采撷智慧的精华——引领学生走进阅读

《义务教育语文课程标准》中在小学低段的阅读目标中提及要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣；能够借助读物中的图画阅读；能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并且乐于与人交流。此外，还有一些知识和技能方面的目标。因此，教师应特别重视阅读教学的教授，培养学生这种最基本和最必需的语文素养。