摘要
本文重点研究地方院校的书籍设计课程,针对课程的设置、教学内容的改革、教学方法与实践等方面存在的问题,提出了"三位一体"的课堂教学模式,旨在对书籍装帧设计理论和实践的研究起到一定的帮助和指导作用,以求对我国高校艺术设计类课程的教学改革能起到一定的借鉴。
出处
《南方论刊》
2017年第4期95-95,106,共2页
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"地方本科院校设计类课程"三位一体"教学改革研究与实践--以书籍装帧设计为例"(湘教通[2016]400号957)
湖南省情与决策咨询研究课题"湖南文化创意产业与视觉传达设计学科发展策略研究"(2015ZZ113)
湖南女子学院校级教改项目"书籍装帧设计课程教学的改革与实践"(HNNYJGYB2014002)〕
