摘要
科学精神是科学教育的核心目标之一,但是科学精神在实践层面没有得到有效落实,科学精神培养缺失问题较为突出。阐述了科学精神的内涵,选择了苏教版高中化学教材"化学史话""拓展视野"两个典型栏目,从"感悟化学理论曲折发展过程,培养学生理性思维""辩证全面看待化学的是非功过,鼓励学生批判质疑""赏析诺贝尔奖获奖者突破性工作,促进学生勇于探究"三个维度管窥高中化学教育过程中学生科学精神的培养。最后,对学生科学精神培养提出若干建议。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第5期62-64,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"高中化学学科核心素养培育研究"(课题编号:FJJKCG16-453)