地理生活化教学策略探讨

我国教育家陶行知先生倡导的“生活即教育”的思想诠释了生活与教育的哲学关系。生活是学习的源泉，教育源于生活，生活与教育密切联系不可分割。地理课程标准提出“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”的基本理念，旨在倡导生活化的地理教学。新时期的地理教学要求教师将教材回归生活，地理知识只有回到生活中去才能真正被学生理解和接受，只有和生活结合、用于指导学生的生活实际，才能体现地理的价值。