从文字走向文化——文言文有效教学探究

目前文言文的教学受制于应试，往往重文字，重记忆，所以导致死记硬背横行，字字落实成为法典。好像教师只要将文言文中的每个字讲清了，每句话解释通顺了就大功告成了，但文言文本身的文化价值，却荡然无存。