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小学英语词汇教学的有效途径
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摘要
文章从教育理念、教学方法及教学内容三方面分析了当前小学英语词汇教学存在的问题,并提出了优化小学英语词汇教学的有效途径。即:更新英语词汇教学理念,提出科学合理的教学方法,采用多方位教学设计。
作者
王兆玲
机构地区
广东省河源市源城区宝源学校
出处
《西部素质教育》
2017年第6期218-218,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学英语
词汇教学
教学理念
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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