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数形结合法在高中数学教学中的应用
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摘要
由于学生对数学知识点的把控能力差,导致高中数学教学质量不高,教学工作陷入困境。为应对这一问题,文章提出数形结合法,为学生提供了高效的解题方案,并就数形结合法在高中数学教学中的应用进行了分析与探究。
作者
谢超英
机构地区
福建省莆田第五中学
出处
《西部素质教育》
2017年第6期236-236,261,共2页
Western China Quality Education
关键词
数形结合法
高中数学
解题思路
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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