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阅读与学生思维能力的发展
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摘要
阅读的过程就是发展思维能力的过程,阅读能够引领学生的人生,实现其和作者思维的共鸣。教师要让学生在阅读中发展思维的认知、记忆存储、逻辑加工及综合能力,提高他们的语文能力。
作者
廖海燕
机构地区
福建省长汀县城关中区小学
出处
《教师》
2017年第9期33-33,共1页
Teacher
关键词
阅读
思维能力
发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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