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巧用节奏卡 识谱简单化

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摘要 文章作者梳理了教材中的歌曲,根据教学的需要自制节奏卡片,运用于识谱教学中。引导学生在拍节奏、视看歌谱、听音辨唱、做柯尔文手势、寻找旋律等实践活动中学习识谱。节奏卡的巧妙运用,让识谱教学变得生动、有趣、简单、可行。
作者 高纯
出处 《教师》 2017年第9期96-98,共3页 Teacher
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