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“自主发现·合作探究”学习模式的结构形式
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摘要
在新时代的发展下,如何培养出敢说敢做、敢于发表自己见解、具有创新精神的人才?笔者在总结多年教学经验、深入研究课题的基础上,探索出了“自主发现·合作探究”学习模式。笔者认为“自主发现·合作探究”学习模式有利于培养学生从小发现问题、合作探究问题、解决问题的能力,有利于培养出有主见、敢于发现、勇于探索的创新型人才。下面就“自主发现·合作探究”学习模式的结构形式,分五个环节阐述。
作者
伏晓明
机构地区
甘肃省白银市平川区乐雅学校
出处
《教师》
2017年第9期106-106,共1页
Teacher
关键词
合作探究
学习模式
自主发现
构形
解决问题的能力
创新型人才
创新精神
教学经验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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