浅淡对待学生粗心的几点策略

作为一名小学数学教师，我常常为孩子们的粗心而心痛、惋惜；作为一位母亲，我也常常会为女儿的粗心而生气、无奈。粗心真正成为了孩子们在数学解题过程中的一块巨大的“绊脚石”。下面是我收集的孩子们在一次作业中因为粗心而出现错误的一些案例：①2900-2000=900看成2900-200=2700，少看一个0。②两步计算看错第一步答案，如29+27=56写成29+27=65；56-38=18写成了65-38=27。③应用题的解答忘写“单位”。④应用题中单位不同没仔细看，如钢笔5元一支，本子4角一个，小明买3个本子和一支钢笔一共用了多少钱？错误列式：3×4+5=17元。⑤应用题有两问，学生通常只解答了一问，漏掉了一问。