差异教育班干部自主管理的做法

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摘要在传统班级管理模式中，班干部的产生主要是由班主任说了算，由于受班主任主观意识的影响可能有时候会出现“庸人当政”的现象，班主任说你行，不行也得行；说你不行，行也不行。为了防止部分学生干部产生特权思想，我们在实践中与学生一起商量出了许多行之有效的管理监督方式方法，如班干部采用自荐、民主推举和竞争上岗的选举办法，实现轮流“执政”、全员参与和动态评价的管理模式。笔者根据教学管理实践作如下分享：

作者张汇

机构地区山东省海阳市实验中学

出处《教师》 2017年第9期110-110,共1页 Teacher

关键词自主管理班干部差异教育班级管理模式学生干部管理实践班主任主观意识

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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