期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教学留白艺术浅谈
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
留白,又叫布白、补白,最先来源于绘画与书法等。运用它,主要是为了产生言有尽而意无穷的效果。留白留得好,就会让人更加得其玄机,就能令人的思路走得更远。人的思想、思路、思维渐行渐远,便会产生出更在夕阳边、意在青山外的效能。
作者
吴月娟
机构地区
江苏省苏州文昌实验中学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第4期47-48,共2页
Modern Chinese
关键词
留白艺术
初中语文教学
分类号
G623.103 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
徐玺.
探索“留白”式课堂为学生学习数学搭桥[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2017,0(9):20-21.
被引量:1
2
陈春梅.
“留白式”教学法应用于初中物理教学的策略[J]
.西部素质教育,2016,2(20):171-171.
被引量:13
3
陈巧云.
初中语文课堂教学空白艺术的应用[J]
.华夏教师,2018,0(4):38-39.
被引量:1
引证文献
2
1
张海燕.
留白策略在初中语文写作教学中的应用[J]
.中学生作文指导,2019,0(1):15-15.
2
代荣.
初中物理学科的留白式教学策略阐释[J]
.天津教育,2019,0(31):101-102.
1
杨颜.
“解读儿童画——孩子眼里的世界”系列 儿童画中的气息[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2016,0(3):24-25.
2
陈嘉燕作品[J]
.美与时代(美学)(下),2009(11):1-1.
现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部