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在活动中体验
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摘要
在阅读教学中,老师对学生知识的获得比较关注,从字词的理解到文本内容的讲解,但是对于学生对于文本内容的审美体验却关注的较少,而且学生对于文本内容的理解也只是在老师的引导下完成的,这样的教学学生的阅读能力提升比较缓慢,其实在教学过程当中,我们可以设计一些活动,通过活动来激发学生的学习兴趣,进而理解文本内容。
作者
徐贵荣
机构地区
甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第4期72-73,共2页
Modern Chinese
关键词
学生知识
文本内容
阅读教学
审美体验
能力提升
教学过程
学习兴趣
老师
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第4期
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