诵读在高中语文教学中的运用策略

随着时代的不断进步，语文教学方法也在不断创新之中，随之一些传统的教学方法也在被否定，很多教师和学生认为，高中语文学习只需要做到快速浏览、准确定位，掌握相应的阅读技巧就可以了。语文课变成了语文分析，导致当今的高中语文课堂上难闻琅琅诵读声、也难见忘我吟哦之态。