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借助微课,漫溯语文阅读最深处
被引量:
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摘要
在众多的教学形式中,微课的使用是近几年兴起的,在具体的教学过程中,这种短小精悍的教学形式让教学重点突出,有助于学生自主探究以及个性的发展,一经使用就受到了广大教师以及学生的喜欢,让我们的语文课堂更具魅力。
作者
王双挺
机构地区
浙江省新昌县镜岭中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第4期125-125,共1页
Modern Chinese
关键词
语文阅读
教学形式
教学过程
教学重点
自主探究
语文课堂
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第4期
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