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情景教学模式在初中语文写作教学中的运用
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摘要
初中语文作文水平是评价学生语文素养的重要性标志,然而,作文教学也是语文教学中的重点和难点。随着语文教学的改革,当下的语文教学越来越偏向于个性化教学,在教学的过程中,关注点不仅仅是学生的写作技巧和能力的提升,还在于写作过程中学生的心理情感变化,学生的个性表现。
作者
司舒淮
机构地区
江苏省沭阳如东实验学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第4期130-131,共2页
Modern Chinese
关键词
写作教学
初中语文
情景教学模式
语文教学
个性化教学
中学生
语文素养
作文水平
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第4期
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