高中文言文诵读教学存在的主要问题及对策研究

文言文承载着我国的优良传统教育，堪称是高中语文教学的半壁江山。诵读法教学是其他教学方法不可取代的，因为其符合汉语的特征，尤其是在培养文言语感方面。但在当下高中文言文的教学课堂上，教师往往不重视读，因此出现了很多问题。在此前提下研讨教学出现的问题及对策更具有现实意义。