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初中记叙文作文教学三大问题
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摘要
唐代杜甫曾说:“文章千古事,得失寸心知。”《义务教育语文课程标准(2011年版)》也提出写作要“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”[1]由此可知,在作文中要表现自己的真情实感,能够真正的‘我手写我心’。本文将以初中记叙文教学为例,探讨在初中语文作文教学中如何教好记叙文、学生如何写好记叙文。
作者
陈鸿凯
机构地区
扬州大学文学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第5期116-118,共3页
Modern Chinese
关键词
语文作文教学
记叙文教学
初中
语文课程标准
语言运用能力
义务教育
文从字顺
真情实感
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第5期
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