《大学英语听说教程》听力教学内容评估

英语听力教学是英语技能培训中最薄弱的一个环节。由于缺乏真实的语言交际环境，听力教材成为帮助提高英语听力能力不可或缺的部分，听力教材的质量高低，直接影响着听力教学的成功与否。因此，笔者在艾伦·坎宁斯沃思（AlanCunningsworth）的听力教材评估量表上加以调整和补充，以我国高校通用教材《大学英语听说教程》进行了评估，旨在提高大学英语听力教材的编写与教学质量。