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人体解剖学基础课程“脊髓”章节说课设计
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摘要
说课作为一种教学、教研改革的有效手段是教师应掌握的一项教学技能。目前,很多中等职业学校在使用说课以提高教师素质,培养学者型青年教师。笔者通过对人体解剖学基础"脊髓"章节进行说课设计,抛砖引玉,希望与同仁共勉学习。
作者
占小多
闫勇
机构地区
广东省东莞卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2017年第2期116-117,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
人体解剖学基础
脊髓
说课设计
分类号
R-4 [医药卫生]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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