新课改背景下的小学数学高效课堂构建探究

新的小学课程教学改革对教师的教学工作提出了更高之要求,不仅要求教师更新教学观念,充分调动学生的主体能动性,还要求教师创新教学方法,培养学生的核心素养。基于此,文章从创设问题情境,调动学生课堂参与积极性;开展实践教学,提高学生解决问题的能力;利用微课教学,优化小学数学课堂结构;加强合作探讨,提升数学课堂教学有效性四个方面论述了新课改视域下小学数学高效课堂的构建策略。