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研读初中语文教材的方法探析
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摘要
语文教学一直以来是重要的教学科目,是学生学习各门学习的基础。基于此,文章针对在实际的语文教学中存在着对研读教材重要性缺乏认知的问题,结合自身实践经验,提出了研读语文教材的策略,即研读语文教材要整体把握,读懂教材编写意图及编排体例;研读语文教材要"里勾外联",深度解读文学作品;研读语文教材要"别出心裁",丰富驾驭教材内容的手段。
作者
张琪
马玉娟
机构地区
甘肃省古浪县黄羊川职业技术中学
出处
《西部素质教育》
2017年第7期274-274,共1页
Western China Quality Education
关键词
语文教材
初中
教材编写
教材内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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